Leitsätze für unser pädagogisches Handeln
Wir wollen ein Haus des Lebens und Lernens sein, in dem sich alle wohl fühlen und erfolgreich arbeiten können.
Wir möchten Schülerinnen und Schüler darin unterstützen, selbstständige, mitfühlende und verantwortungsbewusste Persönlichkeiten zu werden, die sich als Individuum innerhalb einer Gemeinschaft angenommen fühlen. Hierbei wollen wir partnerschaftlich mit Eltern kooperieren.
Wir erkennen, dass Gesundheit Körper, Geist und Seele umfasst und wollen diesen Gesundheitsbegriff auf dem Weg zu einer guten gesunden Schule bei Entscheidungen für die Schulentwicklung in den Fokus stellen.
Wir achten darauf, jedem Kind und Erwachsenen an unserer Schule Wertschätzung zu schenken und wollen diese Grundhaltung in jedem Kind als Kompetenz anlegen.
Wir nehmen Vielfalt als Chance und Herausforderung wahr, das bedeutet:
Wir sehen die verschiedenen Stärken, Fähigkeiten und Neigungen in einer heterogenen Lerngruppe und berücksichtigen diese bei unserer Unterrichtsgestaltung.
Wir fühlen uns den westlich-christlich geprägten Werten verbunden, begegnen aber dabei gleichzeitig den kulturellen und religiösen Unterschieden in unserer Schule mit Offenheit, Neugierde und Toleranz.
Wir wollen unsere Arbeit immer wieder im Hinblick auf unsere Leitgedanken evaluieren.
Wir möchten Schülerinnen und Schüler darin unterstützen, selbstständige, mitfühlende und verantwortungsbewusste Persönlichkeiten zu werden, die sich als Individuum innerhalb einer Gemeinschaft angenommen fühlen. Hierbei wollen wir partnerschaftlich mit Eltern kooperieren.
Wir erkennen, dass Gesundheit Körper, Geist und Seele umfasst und wollen diesen Gesundheitsbegriff auf dem Weg zu einer guten gesunden Schule bei Entscheidungen für die Schulentwicklung in den Fokus stellen.
Wir achten darauf, jedem Kind und Erwachsenen an unserer Schule Wertschätzung zu schenken und wollen diese Grundhaltung in jedem Kind als Kompetenz anlegen.
Wir nehmen Vielfalt als Chance und Herausforderung wahr, das bedeutet:
Wir sehen die verschiedenen Stärken, Fähigkeiten und Neigungen in einer heterogenen Lerngruppe und berücksichtigen diese bei unserer Unterrichtsgestaltung.
Wir fühlen uns den westlich-christlich geprägten Werten verbunden, begegnen aber dabei gleichzeitig den kulturellen und religiösen Unterschieden in unserer Schule mit Offenheit, Neugierde und Toleranz.
Wir wollen unsere Arbeit immer wieder im Hinblick auf unsere Leitgedanken evaluieren.